MI.2.2.c

… können Abläufe mit Schleifen und Verzweigungen aus ihrer Umwelt erkennen, beschreiben und strukturiert darstellen (z.B. mittels Flussdiagrammen).

Mögliche Lernziele

  • Du kennst die Wörtersuchmaschine im Sprachlehrmittel Sprachstarken 4.
  • Tagesablauf strukturiert darstellen in einem Flussdiagramm.
  • Formulierungen mit: wenn – dann, sowohl als auch, entweder-oder gezielt anwenden.

Umsetzungsvorschläge

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2019-01-13T12:36:28+01:00

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