Grundsätzliches
Jahresplanungshilfen
ohne Computer
Planungshilfe
(basierend auf PHLuzern)
Kompetenzraster
Inhaltsverzeichnis
1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)
2. Recherche und Lernunterstützung
3. Produktion & Präsentation
5. Informatik
Dunkle Farbe bedeutet: Einführung in dieser Klasse.
Helle Farbe bedeutet: Aufbau weiterführen.
Was direkt in heller Farbe beginnt, wurde in der vorhergehenden Stufe eingeführt.
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1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)
Dieser Kompetenzbereich wird integrativ vermittelt, d.h. auch in Schuljahren mit einem Zeitgefäss, werden diese Kompetenzen in die verschiedenen Fächer integriert.
1.1 Bedienung
Kompetenz
Umsetzung/App
Geräte ein- und ausschalten.
Programme starten und beenden.
Apps iPad
sich auf dem Bildschirm zurechtfinden
Apps iPad / Tablet
Grundeinstellungen anpassen (Lautstärke, Helligkeit u.a.)
Apps iPad
altersgerechte Software nutzen
verschiedene digitale Geräte (Rechner, Bildschirm, Maus, Drucker, Tablet, Smartphones u.a.) und ihre Funktionen benennen
Hauptfunktionen der eingesetzten Programme benennen
wiederkehrende programmübergreifende Befehle in verschiedenen Programmen effizient anwenden (kopieren, einfügen, rückgänig machen usw.)
Tastaturkurzbefehle (iPad: Lange drücken)
betriebssystemspezifische Funktionen nutzen (Startmenü anpassen, Papierkorb, Programmwechsel usw.)
Wischfunktionen, Handhabung iPad , Tastaturkurzbefehle iPad, Mac: “cmd”+”Tabulator” PC: “ctrl”+”Tabulator”
Dokumente selbstständig ablegen und wieder finden
Dokumente auf Computer / Tablet / Stick / Teams speichern /Google, Cloud/ Fotos
Dateien gezielt speichern, verwalten und teilen (lokale Cloud, Google Drive, Evernote, O365, iCloud…)
Office 365, Teams,Google, iCloud, Word, Pages
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1.2 Sicherheit
sich mit eigenem Login in einem lokalen Netzwerk oder Lernumgebung anmelden
- LMVZ,
- Profax,
- Anton,
- Antolin /
- Typing-club /
- Teams
mit Passwörtern und persönlichen Informationen bewusst umgehen
igene Logins mit individuellem Passwort ab Kl 1
Bei der Einführung des eigenen iPads
eigene sichere Passwörter entwicklen und mit persönlichen Informationen verantwortungsvoll umgehen
Eigener Pin auf iPad/Tablet, den niemand kennt
Starke Passwörter benutzen/ generieren lernen
Bewusstsein für Datensicherheit entwicklen, regelmässiges Backup
Einführung eigener iPad in der Mittelstufe mit eigenem Pin
Kinder selber speichern lassen, Konsequenzen übernehmen, wenn Daten verloren gehen
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1.3 Tastaturschreiben
auf der Tastatur einfache Wörter/Sätze schreiben
Einfache, kleine Texte ins Reine schreiben Bookcreator /Textverarbeitung
mit der Tastatur Texte schreiben.
Irgenndwelche kleine Texte schreiben, nicht 10-Fingersystem können, das empfehlen wir erst ab der 4.Klasse
Bookcreator / …
ausreichend automatisiert mit der Tastatur Texte schreiben
Bitte vergesst das Wort AUSREICHEND nicht. Das heisst nicht, dass die SuS das 10-Fingersystem perfekt beherrschen sollten.
wenn in jedem Schulhaus ist ein Satz Tastaturen vorhanden ist, kann auch gut mit Tablet geübt werden.
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1.4 Arbeitsorganisation
digitale Medien zur Arbeitsorganisation nutzen (Kontakte, Termine, Aufgaben verwalten)
MS Teams, Erinnerungen, Kalender auf iPad
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2. Recherche und Lernunterstützung
2.1 Quellen fürs Lernen
mit Hilfe von vorgegebenen Medien Informationen zu einem bestimmten Thema beschaffen (Buch, Zeitschrift, Texte, Video, Audio u.a.)
Medien für den eigenen Lernprozess selbstständig auswählen, einsetzen und reflektieren (z.B. Sachbuch, Zeitschrift, soziale Netzwerke, E-Book, Karten, fachbezogene Software)
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Bibliothek, bereitgelegte Sammlung, Onlinequellen
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2.2 Webrecherche
in vorgegebenen altersgerechten Suchmaschinen Informationen suchen
Kriterien für Informationsqualität kennen und anwenden, Falschmeldungen erkennen
connected 1: 2. Suchen und finden im Internet
Wissen gezielt sammeln und strukturieren (Annotationen, Notizen, Mindmap, u.a.)
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2.3 Lernunterstützung
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3. Produktion & Präsentation
mit einfachen Mitteln Situationen dokumentieren oder Geschichten erzählen
Textverarbeitung BookCreator, Word, Thinglink
3.1 Text
einfachen Text schreiben und formatieren (Schriftgrösse, -farbe, -schnitt)
grafisches Objekt in Text einfügen und elementar bearbeiten (Grösse ändern, Umfluss)
Dokument mit Bild, Text, Tabelle gezielt und einheitlich formatieren
typografische Grundregeln kennen und konsequent anwenden
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Text teilen und kooperativ bearbeiten, Berechtigungen gezielt einsetzen (z.B. Kommentar)
Teams und Word online O365
Text zielgruppengerecht gestalten (Bewerbung, Lebenslauf, Portfolio)
Bewerbung Lehrstellen
umfangreiche Dokumente konsequent strukturieren (Gliederung, Inhaltsverzeichnis, …)
Teams , Word, Office 365, Google, Cloud
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3.2 Bild
mit einem digitalen Gerät Fotos aufnehmen und an einem Bildschirm betrachten
Kamera-App iPad/Tablet
einfache Bildoptimierungen gezielt vornehmen (Ausschnitt, Helligkeit, Kontrast)
fotografische Gestaltungsmittel kennen und gezielt anwenden
Kamera-App iPad/Tablet
Bilder gezielt bearbeiten und mit Manipulationen experimentieren (Filter, Retusche, Montage, …)
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3.3 Video
einfache Videoaufnahmen erstellen und abspielen (z.B. auch StopMotion)
Kamera-App
Videoaufnahmen elementar bearbeiten (schneiden, Ton, Titel und Übergänge hinzufügen)
erweiterte filmische Arbeitstechniken projektorientiert einsetzen (z.B. Greenscreen, Stop Motion, Legefilm, …)
istopmotion, iMovie, Greenscreen do ink, Teleprompter
filmische Gestaltungsmittel kennen und diese in einem eigenen Projekt anwenden
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3.4 Audio
einfache Audioaufnahmen erstellen und selber abhören
20.1 Vocaroo_Anleitung
Audioaufnahmen spielerisch bearbeiten (rückwärts abspielen, Tonhöhe verändern usw.)
SoundOscope App
erweiterte Audiobearbeitungsfunktionen projektorientiert einsetzen (mehrere Spuren, Effekte, Loops, …)
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3.5 Präsentation
verschiedene Mittel für Präsentationen kennen und diese adäquat einsetzen (eBook, MindMap, Plakat,…)
Bookcreator, MindMap, Padlet
eine einfache Präsentation mit Bild, Text, Tabelle (z.B. Powerpoint, Keynote, …) erstellen
Powerpoint, Keynote
Gestaltungskriterien kennen und für Bildschirmpräsentationen konsequent anwenden
Bookcreator, MindMap, Padlet
einen Vortrag mit Notizen und Stichworten vorbereiten
Präsentationen teilen und kooperativ bearbeiten, sowie Berechtigungen gezielt einsetzen (z.B. Kommentarfunktion)
erweiterte Funktionen von Präsentationsprogrammen nutzen (Masterfolien, Hyperlinks, Aufzeichnungen, usw.)
Powerpoint, Keynote
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3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren
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