Grundsätzliches

Jahresplanungshilfen


ohne Computer


Planungshilfe

(basierend auf  PHLuzern)


Kompetenzraster


Inhaltsverzeichnis

1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)

Dunkle Farbe bedeutet: Einführung in dieser Klasse.
Helle Farbe bedeutet: Aufbau weiterführen.
Was direkt in heller Farbe beginnt, wurde in der vorhergehenden Stufe eingeführt.

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1. Handhabung (Basis für alle Anwendungen)

Dieser Kompetenzbereich wird integrativ vermittelt, d.h. auch in Schuljahren mit einem Zeitgefäss, werden diese Kompetenzen in die verschiedenen Fächer integriert.

1.1 Bedienung

Kompetenz

Umsetzung/App

Geräte ein- und ausschalten.

Programme starten und beenden.

Apps iPad

sich auf dem Bildschirm zurechtfinden

Apps iPad / Tablet

Grundeinstellungen anpassen (Lautstärke, Helligkeit u.a.)

Apps iPad

altersgerechte Software nutzen

verschiedene digitale Geräte (Rechner, Bildschirm, Maus, Drucker, Tablet, Smartphones u.a.) und ihre Funktionen benennen

Hauptfunktionen der eingesetzten Programme benennen

wiederkehrende programmübergreifende Befehle in verschiedenen Programmen effizient anwenden (kopieren, einfügen, rückgänig machen usw.)

Tastaturkurzbefehle (iPad: Lange drücken)

betriebssystemspezifische Funktionen nutzen (Startmenü anpassen, Papierkorb, Programmwechsel usw.)

Wischfunktionen, Handhabung iPad , Tastaturkurzbefehle iPad, Mac: “cmd”+”Tabulator” PC: “ctrl”+”Tabulator”

Dokument drucken

drucken mit Tablet, Laptop, Desktop

Dokumente selbstständig ablegen und wieder finden

Dokumente auf Computer / Tablet / Stick / Teams speichern /Google, Cloud/ Fotos

Dateien gezielt speichern, verwalten und teilen (lokale Cloud, Google Drive, Evernote, O365, iCloud…)

Office 365, Teams,Google, iCloud, Word, Pages

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1.2 Sicherheit

sich mit eigenem Login in einem lokalen Netzwerk oder Lernumgebung anmelden

mit Passwörtern und persönlichen Informationen bewusst umgehen

igene Logins mit individuellem Passwort ab Kl 1

Bei der Einführung des eigenen iPads

eigene sichere Passwörter entwicklen und mit persönlichen Informationen verantwortungsvoll umgehen

Eigener Pin auf iPad/Tablet, den niemand kennt

Starke Passwörter benutzen/ generieren lernen

 https://passwortcheck.ch

Bewusstsein für Datensicherheit entwicklen, regelmässiges Backup

Einführung eigener iPad in der Mittelstufe mit eigenem Pin

Kinder selber speichern lassen, Konsequenzen übernehmen, wenn Daten verloren gehen

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1.3 Tastaturschreiben

auf der Tastatur einfache Wörter/Sätze schreiben

Einfache, kleine Texte ins Reine schreiben Bookcreator /Textverarbeitung

ComicLife

mit der Tastatur Texte schreiben.

Irgenndwelche kleine Texte schreiben, nicht 10-Fingersystem können, das empfehlen wir erst ab der 4.Klasse

Bookcreator / …

ausreichend automatisiert mit der Tastatur Texte schreiben

Bitte vergesst das Wort AUSREICHEND nicht. Das heisst nicht, dass die SuS das 10-Fingersystem perfekt beherrschen sollten.

Typingclub  ab (4.Kl)

wenn in jedem Schulhaus ist ein Satz Tastaturen vorhanden ist, kann auch gut mit Tablet geübt werden.

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1.4 Arbeitsorganisation

digitale Medien zur Arbeitsorganisation nutzen (Kontakte, Termine, Aufgaben verwalten)

MS Teams, Erinnerungen, Kalender auf iPad

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2. Recherche und Lernunterstützung

2.1 Quellen fürs Lernen

mit Hilfe von vorgegebenen Medien Informationen zu einem bestimmten Thema beschaffen (Buch, Zeitschrift, Texte, Video, Audio u.a.)

Medien für den eigenen Lernprozess selbstständig auswählen, einsetzen und reflektieren (z.B. Sachbuch, Zeitschrift, soziale Netzwerke, E-Book, Karten, fachbezogene Software)

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Bibliothek, bereitgelegte Sammlung, Onlinequellen

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2.2 Webrecherche

in vorgegebenen altersgerechten Suchmaschinen Informationen suchen

mit Schlüsselwörtern, Operatoren und Filtern suchen

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Kriterien für Informationsqualität kennen und anwenden, Falschmeldungen erkennen

connected 1: 2. Suchen und finden im Internet

Wissen gezielt sammeln und strukturieren (Annotationen, Notizen, Mindmap, u.a.)

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2.3 Lernunterstützung

spielerische digitale Lernangebote nutzen

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3. Produktion & Präsentation

mit einfachen Mitteln Situationen dokumentieren oder Geschichten erzählen

Textverarbeitung BookCreator, Word, Thinglink

3.1 Text

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einfachen Text schreiben und formatieren (Schriftgrösse, -farbe, -schnitt)

grafisches Objekt in Text einfügen und elementar bearbeiten (Grösse ändern, Umfluss)

Rechtschreibeprüfung anwenden und Texte effizient überarbeiten (Zeichen und Wörter auswählen und löschen, kopieren, einfügen, usw.)

Dokument mit Bild, Text, Tabelle gezielt und einheitlich formatieren

typografische Grundregeln kennen und konsequent anwenden

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Text teilen und kooperativ bearbeiten, Berechtigungen gezielt einsetzen (z.B. Kommentar)

Teams und Word online O365

Text zielgruppengerecht gestalten (Bewerbung, Lebenslauf, Portfolio)

Bewerbung Lehrstellen

umfangreiche Dokumente konsequent strukturieren (Gliederung, Inhaltsverzeichnis, …)

Teams , Word, Office 365, Google, Cloud

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3.2 Bild

mit einem digitalen Gerät Fotos aufnehmen und an einem Bildschirm betrachten

Kamera-App iPad/Tablet

Bilder auf spielerische Weise bearbeiten

einfache Bildoptimierungen gezielt vornehmen (Ausschnitt, Helligkeit, Kontrast)

fotografische Gestaltungsmittel kennen und gezielt anwenden

Kamera-App iPad/Tablet

Bilder gezielt bearbeiten und mit Manipulationen experimentieren (Filter, Retusche, Montage, …)

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Bilder übersichtlich verwalten (Alben, Ordner)

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3.3 Video

einfache Videoaufnahmen erstellen und abspielen (z.B. auch StopMotion)

Videoaufnahmen elementar bearbeiten (schneiden, Ton, Titel und Übergänge hinzufügen)

erweiterte filmische Arbeitstechniken projektorientiert einsetzen (z.B. Greenscreen, Stop Motion, Legefilm, …)

filmische Gestaltungsmittel kennen und diese in einem eigenen Projekt anwenden

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3.4 Audio

einfache Audioaufnahmen erstellen und selber abhören

Audioaufnahmen spielerisch bearbeiten (rückwärts abspielen, Tonhöhe verändern usw.)

SoundOscope App

Sprachaufnahmen erstellen, zuschneiden und teilen

erweiterte Audiobearbeitungsfunktionen projektorientiert einsetzen (mehrere Spuren, Effekte, Loops, …)

Garageband Podcasts, Hörspiele,

mehrstimmige Musikaufnahmen, Rap etc

Incredibox

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3.5 Präsentation

ein eigenes Werk vorstellen (Bild, Audioaufnahme, …)

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Plakat zu einem Thema gestalten

Papierplakat von Hand, Powerpoint

verschiedene Mittel für Präsentationen kennen und diese adäquat einsetzen (eBook, MindMap, Plakat,…)

eine einfache Präsentation mit Bild, Text, Tabelle (z.B. Powerpoint, Keynote, …) erstellen

Powerpoint, Keynote

Gestaltungskriterien kennen und für Bildschirmpräsentationen konsequent anwenden

einen Vortrag mit Notizen und Stichworten vorbereiten

Präsentationen teilen und kooperativ bearbeiten, sowie Berechtigungen gezielt einsetzen (z.B. Kommentarfunktion)

erweiterte Funktionen von Präsentationsprogrammen nutzen (Masterfolien, Hyperlinks, Aufzeichnungen, usw.)

Powerpoint, Keynote

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3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren

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3.6 Kommunizieren, Kooperieren, Publizieren

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