MI.2.2.i

2024-02-24T09:39:48+01:00

MI.2.2.i Zyklus 3

… können verschiedene Algorithmen zur Lösung desselben Problems vergleichen und beurteilen (z.B. lineare und binäre Suche, Sortierverfahren).

Mögliche Lernziele

  • Können ein bestimmtes Wort in einer alphabetischen Wörterliste mit Hilfe eines Algorithmus schnell finden.
  • Können Zahlenwerte in einer
MI.2.2.i2024-02-24T09:39:48+01:00

MI.2.2.h

2023-02-15T12:06:01+01:00

… können selbstentwickelte Algorithmen in Form von lauffähigen und korrekten Computerprogrammen mit Variablen und Unterprogrammen formulieren.

Mögliche Lernziele

  • Können einfache Skripte auf der Shell programmieren. (Terminal bei Mac).
  • Können einfache Pogramme schreiben in
MI.2.2.h2023-02-15T12:06:01+01:00

MI.2.2.g

2023-02-15T12:05:57+01:00

MI.2.2.g Zyklus 3

… können selbstentdeckte Lösungswege für einfache Probleme in Form von lauffähigen und korrekten Computerprogrammen mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern formulieren.

Mögliche Lernziele

  • Können in Lego Mindstorm programmieren und Sensoren anwenden.
  • Können Spiele, Geschichten, Mathematikaufgaben …. in Scratch
MI.2.2.g2023-02-15T12:05:57+01:00

MI.2.2.f

2023-02-15T12:05:46+01:00

… können Programme mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern schreiben und testen.

Mögliche Lernziele

  • Einfache Projekte in Scratch mit if-Schlaufen programmieren.

Umsetzungsvorschläge

MI.2.2.f2023-02-15T12:05:46+01:00

MI.2.2.e

2023-02-15T12:05:41+01:00

… verstehen, dass ein Computer nur vordefinierte Anweisungen ausführen kann und dass ein Programm eine Abfolge von solchen Anweisungen ist.

Mögliche Lernziele

  • Kennen einige einfache Programmier-Plattformen und können die programmierten Schritte lesen.
  • Verstehen,
MI.2.2.e2023-02-15T12:05:41+01:00

MI.2.2.d

2023-02-15T12:05:36+01:00

… können einfache Abläufe mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern lesen und manuell ausführen.

MI.2.2.d  Zyklus 2

…können einfache Abläufe mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern lesen und manuell ausführen.

MI.2.2.d2023-02-15T12:05:36+01:00

MI.2.2.c

2024-02-12T17:34:08+01:00

… können Abläufe mit Schleifen und Verzweigungen aus ihrer Umwelt erkennen, beschreiben und strukturiert darstellen (z.B. mittels Flussdiagrammen).

Mögliche Lernziele

  • Du kennst die Wörtersuchmaschine im Sprachlehrmittel Sprachstarken 4.
  • Tagesablauf strukturiert darstellen in einem
MI.2.2.c2024-02-12T17:34:08+01:00

MI.2.2.b

2023-02-15T12:05:20+01:00

… können durch Probieren Lösungswege für einfache Problemstellungen suchen und auf Korrektheit prüfen (z.B. einen Weg suchen, eine Spielstrategie entwickeln). Sie können verschiedene Lösungswege vergleichen.

Mögliche Lernziele

  • Eine Rollbahn für die Kugeln mit Cuboro im Kopf planen
MI.2.2.b2023-02-15T12:05:20+01:00

MI 2.2.a

2023-02-15T12:04:57+01:00

…können formale Anleitungen erkennen und ihnen folgen (z.B. Koch- und Backrezepte, Spiel- und Bastelanleitungen, Tanzchoreographien).

Mögliche Lernziele

  • Können im Scratch einfach programmierte Spiele nachvollziehen.
  • Können nach einer Anleitung einen Ozobot programmieren.
MI 2.2.a2023-02-15T12:04:57+01:00
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