Deutsch Hören – Unterricht mit digitalen Medien

Ulla aus dem Eulenwald

Administrator2023-04-05T13:42:45+02:0022.03.23|Deutsch Hören, Zyklus 1, Lesen lernen|

Buch Icons erstellt von Freepik - Flaticon Info Das Lehrmittel “Ulla aus dem Eulenwald” ist eine pädagogische Materialsammlung für den Unterricht in der Grundstufe. Hier ist ein Überblick für Lehrpersonen: Zielgruppe: Das Lehrmittel ist für den Einsatz im Unterricht des Kindergartens und der ersten Klasse konzipiert. (2Bände im KiGa, 3 in der 1. Klasse) Konzept: Das Konzept von “Ulla aus dem Eulenwald” basiert auf einer fiktiven Geschichte über eine kleine Eule namens Ulla, die durch den Wald geht und

Talkr Live

Administrator2023-02-24T10:17:26+01:0018.02.23|Deutsch Hören, MI.1.1.a Zyklus 1 können sich über Erfahrungen in ihrer unmittelbaren Umwelt, über Medienerfahrungen sowie Erfahrungen in virtuellen Lebensräumen austauschen und über ihre Mediennutzung sprechen, MI.1.1.b Zyklus 2 können Vor- und Nachteile direkter Erfahrungen, durch Medien oder virtuell vermittelter Erfahrungen benennen und die persönliche Mediennutzung begründen., MI.1.1.f Zyklus 3 können Chancen und Risiken der zunehmenden Durchdringung des Alltags durch Medien und Informatik beschreiben., Sprachen, Therapie/Logo, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Art, Deutsch Sprechen|

Info Diese App lässt jede Foto sprechen, mit deiner Stimme und deiner Mimik. Ziele Inhalte jemandem in den Mund legen. Wichtig auch die Diskussion, was sinnvoll, was erlabt ist. Kompetenzen

Chirp

Administrator2023-02-24T10:17:51+01:0013.02.23|Deutsch, Deutsch Hören, iPad App, MI.1.2.a Zyklus 1 verstehen einfache Beiträge in verschiedenen Mediensprachen und können darüber sprechen.Text, Bild, alltägliches Symbol, Ton, Film,, MI.1.3.a Zyklus 1 können spielerisch und kreativ mit Medien experimentieren., MI.1.3.b Zyklus 1 können einfache Bild-, Text-, Tondokumente gestalten und präsentieren., Sprachen, Therapie/Logo, Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3|

Info Chirp.QR kann Audiodateien erzeugen und diese ganz einfach über QR-Codes abrufbar zu machen. Die Bedienung sehr einfach. Die Lehrperson kann die App dazu nutzen, den Schüler:innen ein individuelles Audio-Feedback zu geben. Ziele Kompetenzen Fertigkeit Icons erstellt von Eucalyp - Flaticon mehr Infos ...

Audio

Administrator2023-02-24T10:18:21+01:0011.05.22|Deutsch Hören, MI.1.3.b Zyklus 1 können einfache Bild-, Text-, Tondokumente gestalten und präsentieren., MI.1.3.c Zyklus 2 können Medien zum Erstellen und Präsentieren ihrer Arbeiten einsetzen (z.B. Klassenzeitung, Klassenblog, Hörspiel, Videoclip)., Musik, Therapie/Logo, Deutsch Lesen, Medien|

Buch Icons erstellt von Freepik - Flaticon Info Tonaufnahmen erstellen und bearbeiten Tonaufnahmen sind mit dem iPad einfach und ohne Zusatzmittel erstellbar. Die Qualität des internen Mikrofons ist nicht super. Deshalb benötigst du für bessere Tonqualität ein externes Mikrofon, das in den Kopfhörerbuchse eingesteckt wird . (Beim PICTS erhältlich) Es gibt verschiedene Apps, mit der du Aufnahmen machen kannst: Sprachmemos, Garageband Willst du diese weiter bearbeiten empfiehlt sich die App Garageband. Willst du einen Rap erstellen kann die App Incredibox dazu

Lesestift

Administrator2023-02-24T10:19:01+01:0016.04.22|Deutsch, Deutsch Hören, Sprachen, Therapie/Logo, Allgemein|

Info Der Tellimero erkennt beim Antippen der Sticker unsichtbare Codes und spielt den Sound (Sprache, Musik oder Geräusche) über den integrierten Lautsprecher oder über einen Kopfhörer ab. Dabei hat der Stift bis zu 200 Stunden Aufnahmekapazität. Lehrpersonen können mithilfe des intelligenten Stifts Texte, Aufgaben oder Lieder aufnehmen und speziellen Stickern zuweisen. Ziele Die Stifte können verwendet werden für: Wimmelbilder mit Erklärungen Anweisungen für Werkstattarbeiten Arbeitsanweisungen Hörtexte Fremdsprachen: Hörverständnis

D.1.D.1 Reflexion über das Hörverhalten

Administrator2019-11-26T10:32:53+01:0025.11.19|Deutsch Hören, Deutsch Kompetenzen LP21|

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 1 | Hören Die Schülerinnen und Schüler können Laute, Silben, Stimmen, Geräusche und Töne wahrnehmen, einordnen und vergleichen. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gehörte angemessen schnell zu verstehen. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können sich unter Anleitung und mithilfe konkreter Fragen mit

D.1.C.1 Verstehen in dialogischen Hörsituationen

Administrator2023-02-19T09:52:39+01:0025.11.19|Deutsch Hören, Deutsch Kompetenzen LP21, Allgemein|

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 1 | Hören Die Schülerinnen und Schüler können Gesprächen folgen und ihre Aufmerksamkeit zeigen. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können in einer vertrauten Gesprächssituation dem Gesprochenen folgen und ihre Beteiligung zeigen. b >

D.1.B.1 Verstehen in monologischen Hörsituationen

Administrator2019-12-05T08:37:07+01:0024.11.19|Deutsch Hören, Deutsch Kompetenzen LP21|

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 1 | Hören Die Schülerinnen und Schüler können ihr Hörverhalten und ihr Hörinteresse reflektieren. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können einfache Aufträge und Erklärungen zu bekannten Sachthemen und Alltagssituationen verstehen und ausführen (z.B. alltägliche Abläufe). können zum Hörtext etwas Passendes produzieren (z.B. inneres Bild zeichnen,

D.1.A.1 Grundfertigkeiten

Administrator2023-02-19T09:52:39+01:0024.11.19|Deutsch Hören, Deutsch Kompetenzen LP21, Allgemein|

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 1 | Hören Die Schülerinnen und Schüler können Laute, Silben, Stimmen, Geräusche und Töne wahrnehmen, einordnen und vergleichen. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gehörte angemessen schnell zu verstehen. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können die Aufmerksamkeit auf die sprechende Person und deren