Pädagogik und Planung

Verschaffe dir einen Überblick über die Welt, in der deine Schülerinnen und Schüler heute aufwachsen. Die Digitalisierung verändert nicht nur Werkzeuge, sondern das Lernen selbst. Schau dir die Beiträge an und überlege, was sie für deinen Unterricht bedeuten.

Schau dir an, wie sich die digitale Welt entwickelt und welche Kompetenzen Kinder in der Arbeitswelt 4.0 brauchen werden. Frage dich: Welche dieser Kompetenzen entstehen schon heute in meinem Unterricht?

Mach eine ehrliche Standortbestimmung für deine Schule, dein Schulhaus oder dich selbst. Wo stehen wir? Wo wollen wir hin? Was ist der nächste Schritt? Die Selbsteinschätzung Medienprävention hilft dir, das systematisch zu klären.

Es gibt verschiedene Modelle, die dir helfen, deinen Unterricht zu reflektieren und auszurichten – SAMR, 4K, MiFd und das Dagstuhl-Dreieck. Wähle eines aus, das zu dir und deiner Klasse passt – und setze es bewusst ein.

Verschaffe dir einen Überblick, wie Medien- und Informatik-Kompetenzen über die Zyklen verteilt sind und mit welchen Hilfsmitteln du planen kannst. Du musst nicht alles selber entwickeln – es gibt bewährte Vorlagen.

Lade dir eine der Vorlagen herunter und passe sie an deine Klasse an. Die Quintalspläne sind nach Zyklen und Fachbereich (Medien / Informatik) sortiert. Als Variante gibt es zusätzlich eine Jahresplanung mit beidem kombiniert.

Verschaffe dir einen Überblick über die verfügbaren Lehrmittel für Medien und Informatik. Connected 1 und 2 lassen sich mit zusätzlichen Inhalten ergänzen – schau dir die Verknüpfungen an.

Ausgewählte externe Plattformen mit Material und Aufgaben für deinen MI-Unterricht. Schau dir 1–2 davon genauer an und überlege, ob du sie in einem Quintal einsetzen kannst.

Bewerte nur einige ausgewählte Kompetenzen – nicht alle. Eine Möglichkeit ist die Potenzialanalyse: pro Kind ein eigenes Blatt, das auch als Gesprächsgrundlage für Elterngespräche dient und für andere Fächer wiederverwendbar ist.