D.4.G.1 Reflexion über den Schreibprozess und eigene Schreibprodukte

2019-11-28T09:04:26+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 4 | Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können sich aktiv an einem Dialog beteiligen Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können anhand von Leitfragen ihre Texte besprechen (z.B. einzelne Wörter, Sätze oder Gestaltungselemente zeigen, die ihnen besonders gefallen).

D.4.G.1 Reflexion über den Schreibprozess und eigene Schreibprodukte2019-11-28T09:04:26+01:00

D.4.F.1 Schreibprozess: sprachformal überarbeiten

2019-11-28T09:04:11+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 4 | Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können ihren Text in Bezug auf Rechtschreibung und Grammatik überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können unter Anleitung bei der formalen Überarbeitung erste Regeln beachten: lautgetreue Schreibweise, Wortgrenzen, Eigennamen und konkrete Nomen gross, Satzanfang gross, Punkt am Satzende.

D.4.F.1 Schreibprozess: sprachformal überarbeiten2019-11-28T09:04:11+01:00

D.4.E.1 Schreibprozess: inhaltlich überarbeiten

2019-11-28T08:59:13+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 4 | Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können ihren Text in Bezug auf Schreibziel und Textsortenvorgaben inhaltlich überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können inhaltliche Unklarheiten besprechen, wenn die Lehrperson auf die entsprechenden Textstellen hinweist. b

D.4.E.1 Schreibprozess: inhaltlich überarbeiten2019-11-28T08:59:13+01:00

D.4.D.1 Schreibprozess: formulieren

2019-11-28T08:58:59+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 4 | Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können sich aktiv an einem Dialog beteiligen Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können ihren produktiven Wortschatz erweitern, indem sie die als Formulierungshilfen vorgegebenen Wörter und Wendungen für ihre Geschichten nutzen.

D.4.D.1 Schreibprozess: formulieren2019-11-28T08:58:59+01:00

D.4.C.1 Schreibprozess: Ideen finden und planen

2019-11-27T11:09:07+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 3 | Sprechen Die Schülerinnen und Schüler können ein Repertoire an angemessenen Vorgehensweisen zum Ideenfinden und Planen aufbauen und dieses im Schreibprozess zielführend einsetzen. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise zu MI a > können aus Geschichten, Bilderbüchern, Puppentheatern Ideen für eigene Geschichten entwickeln und sich darüber austauschen. können beschreiben,

D.4.C.1 Schreibprozess: Ideen finden und planen2019-11-27T11:09:07+01:00

D.4.A.1 Grundfertigkeiten

2019-11-27T11:06:29+01:00

> alle Fächer > Deutsch > weiter Deutsch 4 | Schreiben Die Schülerinnen und Schüler können in einer persönlichen Handschrift leserlich und geläufig schreiben und die Tastatur geläufig nutzen. Sie entwickeln eine ausreichende Schreibflüssigkeit, um genügend Kapazität für die höheren Schreibprozesse zu haben. Sie können ihren produktiven Wortschatz und Satzmuster aktivieren, um flüssig formulieren und schreiben zu können. Die Schülerinnen und Schüler ... Nr. Kompetenz Verweise

D.4.A.1 Grundfertigkeiten2019-11-27T11:06:29+01:00