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MI.1.3Unterstufe · 1.–4. Klasse
Medienbeiträge
gestalten
gestalten
Wie erstelle ich Texte, Bilder und Töne? Welche Regeln gelten? Und wie veröffentliche ich meine Beiträge richtig?
3 Themen – Tippe zum Starten
✏️
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Thema 1 · Gestalten
Text, Bild, Ton – wie erstelle ich gute Medienbeiträge?
⚖️
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Thema 2 · Regeln & Rechte
Was darf ich verwenden – und was nicht?
🚀
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Thema 3 · Veröffentlichen
Für wen schreibe ich? Wie teile ich Inhalte sicher?
Lernziele MI.1.3
✏️
Ich kann einfache Bild-, Text- und Tondokumente gestalten und präsentieren.
⚖️
Ich kann fremde Inhalte weiterverwenden und dabei die Quelle korrekt angeben.
🚀
Ich kenne die Regeln beim Veröffentlichen und kann mein Zielpublikum bestimmen.
🛡️
Ich berücksichtige Sicherheits- und Verhaltensregeln beim Erstellen und Teilen von Medieninhalten.
Was sind Medienbeiträge?
📌
Definition: Medienbeiträge sind Inhalte die du selbst erstellst und über ein Medium teilst – Texte, Fotos, Videos, Audios, Präsentationen.
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Du bist schon ein Mediengestalter! Wenn du ein Foto machst, eine Sprachnachricht sendest oder einen Aufsatz schreibst – das sind alles Medienbeiträge.
5 Typen von Medienbeiträgen – erkunde sie alle!
📝
Text-Beitrag
Aufsatz, Blogpost, Klassenblog, Bericht, Gedicht, Geschichte
📷
Bild-Beitrag
Foto, Zeichnung, Collage, Infografik, Comic-Strip
🎙️
Ton-Beitrag
Podcast, Hörspiel, Sprachaufnahme, Interview, Soundeffekte
🎬
Video-Beitrag
Kurzvideo, Erklärfilm, Interview, Stop-Motion, Diashow
📊
Präsentation
Vortrag mit Folien, Poster, Ausstellung, digitale Pinnwand – kombiniert oft Text, Bilder und Ton
6 Schritte für einen guten Medienbeitrag
1
Ziel festlegen
Was will ich mit meinem Beitrag erreichen? Informieren, unterhalten, überzeugen?
Frage: «Was soll mein Publikum danach wissen oder können?»
2
Zielpublikum bestimmen
Für wen erstelle ich den Beitrag? Für die Klasse, die Eltern, alle Menschen im Internet?
Für jüngere Kinder: einfache Sprache. Für Fachleute: Fachbegriffe erlaubt.
3
Inhalt planen
Was gehört rein? Was lasse ich weg? Eine kurze Gliederung (Anfang–Mitte–Schluss) hilft.
Tipp: Mindmap oder Stichwortliste erstellen!
4
Gestalten
Text schreiben, Bilder auswählen, Ton aufnehmen. Achte auf Übersichtlichkeit und klare Botschaft.
Weniger ist oft mehr – nicht alles auf einmal!
5
Überarbeiten & prüfen
Nochmals lesen, hören oder anschauen. Rechtschreibung, Quellen, Bildrechte prüfen!
Jemand anderen drüberschauen lassen ist noch besser.
6
Präsentieren & teilen
Den Beitrag vorstellen – und entscheiden wer ihn sehen darf (Klasse, Internet, privat?).
Vor dem Teilen im Internet: Regeln prüfen!
Meine Gestalter-Checkliste
○
Ich weiss was mein Beitrag zeigen oder erzählen soll○
Ich weiss für wen ich ihn erstelle○
Ich habe einen klaren Anfang, Mittelteil und Schluss○
Ich habe meinen Beitrag nochmals überprüftWarum gibt es Regeln?
🛡️
Regeln beim Mediengestalten schützen drei Dinge: die Arbeit anderer (Urheberrecht), Persönlichkeitsrechte (Datenschutz/Fotos) und dich selbst (Sicherheit online).
Die 3 wichtigsten Regeln – tippe zum Aufklappen
©️
Urheberrecht – fremde Inhalte respektieren
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📌
Was ist das? Wer ein Bild, einen Text, ein Lied oder ein Video erstellt, hat das Urheberrecht daran. Das ist wie ein Eigentumsrecht auf kreative Arbeit.
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Was darf ich nicht? Bilder von Google einfach kopieren und in meiner Präsentation verwenden – ohne Erlaubnis oder Quellenangabe.
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Was darf ich? Bilder mit Creative-Commons-Lizenz nutzen, eigene Bilder verwenden, oder die Quelle korrekt angeben wenn es erlaubt ist.
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Persönlichkeitsrecht – keine Fotos ohne Erlaubnis
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📌
Was ist das? Jeder Mensch hat das Recht selbst zu entscheiden ob Fotos oder Videos von ihm veröffentlicht werden dürfen.
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Was darf ich nicht? Fotos von Kolleginnen oder Kollegen ohne ihre Erlaubnis ins Internet stellen.
✅
Regel: Immer vorher fragen. Bei Kindern auch die Eltern fragen – das gilt auch für die Schulwebsite oder den Klassenblog.
📎
Quellenangabe – Wer hat das gemacht?
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📌
Was ist das? Wenn du Inhalte von anderen verwendest (Text, Bild, Ton), musst du angeben woher sie stammen. Das nennt man Quellenangabe.
So machst du eine Quellenangabe: «Bild: [Name des Fotografen / der Website], [Jahr]» oder «Text adaptiert aus: [Titel, Autor/in, Jahr]»
✅
Eine Quellenangabe zeigt dass du ehrlich und respektvoll mit der Arbeit anderer umgehst – das ist auch in der Schule wichtig!
🚨
Datenschutz – persönliche Daten schützen
›
🔒
Was ist das? Persönliche Daten sind z. B. Name, Adresse, Telefonnummer, Schule, Fotos. Diese darf man nicht einfach im Internet veröffentlichen.
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Was ist verboten? Adressen von Kolleginnen/Kollegen posten, echte Namen in öffentlichen Videos nennen, Fotos mit Ortsangaben teilen.
✅
Tipp: Für öffentliche Beiträge: Pseudonym verwenden, keine Adresse angeben, Eltern und Lehrperson fragen!
Darf ich das? – Ampel-Check
🟢
Erlaubt
Eigene Fotos, selbst erstellte Texte, Bilder mit CC-Lizenz, Quellenangabe vorhanden
«Ich habe das Foto selbst gemacht.»
🟡
Nur mit Bedingungen
Fremde Texte/Bilder mit Quellenangabe, Fotos von Personen mit Erlaubnis
«Bild von: srf.ch, 2024»
🔴
Verboten
Fotos ohne Erlaubnis, Musik kopieren, Text als eigenen ausgeben (Plagiat)
«Das Google-Bild ist jetzt meins» – NEIN!Quellenangabe – übe es!
📷 Du verwendest ein Foto das du selbst gemacht hast.
Brauchst du eine Quellenangabe? Tippe um die Antwort zu sehen.
Nein – du bist der Urheber, du brauchst keine Quellenangabe für eigene Werke.
🖼️ Du lädst ein Bild von Google und nutzt es in deiner Präsentation.
Ist das problemlos? Tippe um zu sehen.
Vorsicht! Google-Bilder sind nicht automatisch frei verwendbar. Immer Quelle prüfen und angeben – oder eigene Bilder verwenden!
🌐 Du findest ein Bild auf klexikon.de mit der Angabe «CC-BY-SA».
Was machst du? Tippe um die Antwort zu sehen.
Quellenangabe machen (z.B. «Bild: Klexikon.de, Autor XY, Lizenz CC-BY-SA») und das Bild verwenden. Das ist korrekt!
🤳 Du postest ein lustiges Foto eines Schulkameraden auf dem Klassenblog.
Ist das ok? Tippe um zu sehen.
Nur mit ausdrücklicher Erlaubnis! Hast du vorher gefragt? Bei Minderjährigen braucht es auch die Erlaubnis der Eltern.
Für wen schreibe ich?
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Zielpublikum = die Menschen für die du deinen Beitrag erstellst. Je nach Publikum ändert sich Sprache, Stil, Bilder und Komplexität!
👧 Jüngere Kinder
Sprache: Einfach, kurze Sätze
Bilder: Viele, bunt, gross
Länge: Kurz
Beispiel: Ein Podcast für die 1. Klasse erklärt mit einfachen Worten wie Bienen Honig machen. Keine Fachbegriffe, viele Geräusche!
🏫 Die Schulklasse
Sprache: Normal, klar
Bilder: Passend, unterstützend
Länge: Mittel
Beispiel: Ein Klassenblog-Artikel über den Schulausflug – ihr alle wart dabei, also keine langen Erklärungen nötig!
👨👩👧 Eltern & Lehrpersonen
Sprache: Höflich, klar
Bilder: Wenige, relevant
Länge: Strukturiert
Beispiel: Ein Vortrag bei der Schulfeier – du sprichst laut und deutlich, hast eine Struktur und respektvolle Sprache.
🌍 Alle im Internet
Sprache: Sehr klar, angemessen
Bilder: Rechte prüfen!
Regeln: Besonders wichtig!
Achtung: Wenn etwas öffentlich online ist, können es ALLE sehen – auch fremde Menschen. Darum immer besonders sorgfältig prüfen!
Was ist ein Klassenblog?
📰
Klassenblog = Ein gemeinsamer Blog der ganzen Klasse. Alle können Beiträge schreiben – aber mit Regeln: die Lehrperson prüft alles bevor es online geht.
✅
Was gehört in einen Klassenblog-Beitrag?
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Guter Titel, klare Einleitung (Worum geht's?), Hauptteil (Was ist passiert / Was habe ich gelernt?), Schluss (Was nehme ich mit?), passendes Bild mit Quellenangabe, keine privaten Daten.
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Was gehört NICHT in einen öffentlichen Beitrag?
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Echte Namen + Fotos von Kindern ohne Erlaubnis, genaue Schuladresse, private Handynummern, beleidigende Kommentare über andere, kopierte Texte/Bilder ohne Quellenangabe.
Vor dem Teilen – meine Sicherheitsprüfung
○
Ich weiss wer meinen Beitrag lesen/sehen wird (Zielpublikum)○
Ich habe alle Quellen angegeben○
Ich habe für Fotos von Personen die Erlaubnis eingeholt○
Mein Beitrag enthält keine privaten Daten (Adresse, Telefon…)○
Eine Lehrperson oder ein Elternteil hat den Beitrag geprüftGoldene Regel: Wenn du dir nicht sicher bist ob du etwas veröffentlichen darfst – frag zuerst! Eine Lehrperson oder ein Elternteil helfen gerne.
🎯
Quiz · alle 3 Themen
Was hast du gelernt?
3 Punkte pro richtige Antwort
✏️Was sind Medienbeiträge?
🎯Was ist das «Zielpublikum»?
©️Du findest ein tolles Bild auf Google. Was musst du tun wenn du es in deiner Präsentation verwenden willst?
🤳Was bedeutet das «Persönlichkeitsrecht» beim Fotografieren?
📎Was ist eine «Quellenangabe»?
🌍Du schreibst einen Beitrag für den Klassenblog. Was darf NICHT drin stehen?
🎨Was gehört zu einem guten Medienbeitrag (6 Schritte)?
🟢Was bedeutet «CC-Lizenz» (Creative Commons)?
🛡️Du bist unsicher ob du einen Beitrag veröffentlichen darfst. Was tust du?
🎉
Medien-Gestalter*in!
Du weisst wie man Medienbeiträge erstellt, welche Regeln gelten – und wie du sicher veröffentlichst!
🥇
Medienbeiträge-Diplom
MI.1.3 · Lehrplan 21 · Unterstufe / Mittelstufe
0 / 27
Gut gemacht!
Das hast du gelernt
✏️
Gestalten: Text, Bild, Ton, Video und Präsentation – in 6 Schritten vom Ziel bis zur Präsentation.
⚖️
Regeln: Urheberrecht, Persönlichkeitsrecht, Quellenangaben, Datenschutz – der Ampel-Check hilft.
🚀
Veröffentlichen: Zielpublikum kennen, Sicherheitsprüfung machen, bei Unsicherheit immer fragen!
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