Medien

Zyklus 1

Zyklus 2

Zyklus 3

Handling der Geräte

• Ich kann ein Laptop ein- und ausschalten.
• Ich kann ein Desktop einschalten.
• Ich kann ein Tablet ein- und ausschalten.
• Ich kann ein Tablet mit Strom aufladen.
• Ich kann ein iPad mit Strom aufladen.
• Ich kann einen Computer mit Strom aufladen.
• Ich kann ein iPad/Computer tragen, sodass es nicht herunterfällt.
• Ich kann bei einem iPad den Ton leiser und lauter stellen.
• Ich kann bei einem MacBook den Ton leiser und lauter stellen.
• Ich kann einen Touchscreen bedienen.
• Ich weiss, dass ich vor Gebrauch eines Gerätes die Hände waschen muss und mache das auch.

• Ich kann auf demTablet das richtige App finden.
• Ich kann ein App selbstständig anwenden.

• Ich kann anderen Schülerinnen und Schülern ein App erklären.

• Ich kann auf dem MacBook ein Lernprogramm finden.
• Ich kann selbstständig ein Lernprogramm auf dem MacBook anwenden.

• Ich kann anderen Schülerinnen und Schülern ein Lernprogramm auf dem Computer erklären.
• Ich kenne die wichtigsten Begriffe und Grundlagen

• Ich weiss, was ein Browser ist.
• Ich kann einen Browser starten.
• Ich kann gezielte Übungen auf einem Browser lösen.
• Ich kann mich bei einer Online-Plattform an- und abmelden.
• Ich kann einzelne Übungen auf einer Online-Plattform lösen.

• Ich kann im Internet gezielt nach Informationen suchen.

• Ich kann kleinere Texte abtippen.

• Ich kann Bilder in ein Textdokument einfügen.
• Ich kann Arbeiten oder Gelerntes präsentieren.
• Ich kenne die Zeichen für den Frage- und Ausrufesatz.
• Ich kann mit dem iPad Fotos machen und Filmen.
• Ich kann Fotos und Filme weiterverarbeiten.

• Ich kann bei der Arbeit mit einem App die vorgegebene Zeit einhalten.
• Ich kann zu zweit oder in Kleingruppen mit einem iPad arbeiten.
• Ich kann zu zweit oder in Kleingruppen mit einem MacBook arbeiten.
• Ich kann Texte und Dokumente abspeichern.
• Ich kann Texte und Dokumente ausdrucken.
• Ich drucke nur Dinge aus, die ich auch wirklich in gedruckter Form brauche.
• Ich kann das Zehnfinger-System

• Ich kann zwischen Realität und Fiktion unterscheiden.
• Ich kann mein Medienverhalten reflektieren.
• Ich kenne soziale Plattformen (Twitter, Instagram, Facebook,…).
• Ich kenne die Vor- und Nachteile von sozialen Plattformen.
• Ich verhalte mich gegenüber anderen im Internet so, wie ich auch möchte, dass sie sich gegenüber mir verhalten.

Zyklus 1

• Ich kann Dinge nach einem selbstgewählten Muster (Algorithmus) ordnen.
• Ich kann Daten mit Geheimschriften verschlüsseln.
• Ich kann Anleitungen ausführen.

Zyklus 2

• Ich kann Abläufe mit Schleifen und Verzweigungen aus der Umwelt erkennen und darstellen.
• Ich kann einfache Abläufe mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern lesen und manuell ausführen.
• Ich verstehe, dass ein Computer nur vordefinierte Anweisungen ausführen kann.
• Ich verstehe, dass ein Computerprogramm eine Abfolge von Anweisungen ist.
• Ich kann Programm mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern schreiben und testen.

Zyklus 3

• Ich kenne verschiedene Speichermöglichkeiten- und medien und kann diese nutzen.
• Ich kenne verschiedene Backupmethoden und kann von meinen Daten ein Backup erstellen.
• Ich kann Computer und Laptop mit einem Beamer verbinden und den Bildschirminhalt korrekt anzeigen lassen.
• Ich kann ein Gerät mit dem WLAN verbinden und die Verbindung prüfen
• Ich kann Dokumente korrekt ausdrucken.
• Ich kann Daten zwischen Geräten austauschen und für andere freigeben.
• Ich kenne verschiedene Dateiformate und kann diese einem Programm zuordnen.
• Ich weiss, wie man Daten verschlüsselt  und kann die Sicherheit von Daten beurteilen
• Ich kann meine Daten hierarchisch ordnen, Dateien korrekt ablegen und wieder finden.
• Ich kenne die wichtigsten Grösseneinheiten und kann Daten komprimieren und entpacken.

• Ich kenne verschiedene Medientypen und kann diese unterscheiden.
• Ich kann die verschiedene Medientypen charakterisieren und und beurteilen.
• Ich kann die Zuverlässigkeit von Informationen bewerten und einordnen.
• Ich kann zentrale Aussagen aus einem Datenstrom herausfiltern.
• Ich kann gefundene Informationen so verarbeiten, dass ich sie auch verstehe.
• Ich kann Realität und Simulation unterscheiden.

• Ich kann Ideen mit geeigneten Programmen skizzieren.
• Ich kann Bilder bearbeiten und optimieren.
• Ich kann Filme bearbeiten und vertonen.
• Ich kann Bilder und Texte zu einem Dokument zusammenführen.
• Ich kann Ereignisse, Sachverhalte, Objekte nach den Regeln der Kunst als Text, Ton, fotografisch oder filmisch darstellen und präsentieren.
• Ich kann eine einfache Datenbank erstellen und nutzen.
• Ich kann Zahlenreihen grafisch darstellen und weiss, welche Darstellungsform wofür am geeignetsten sind.

• Ich kenne verschiedene Informationskanäle und kann diese nutzen.
• Ich kann Informationen rasch und effizient beschaffen.
• Ich kann Formatvorlagen erstellen und neue Dokumente mittels Formatvorlagen effizient erstellen.
• Ich kann Arbeitsabläufe strukturieren und optimieren.
• Ich kann Ablenkungen vermeiden.

• Ich kenne die Risiken im Umgang mit digitalen Medien.
• Ich kenne die Verhaltensregeln im Umgang mit Medien und halte diese ein.
• Ich kann Aussagen über die Folgen der Mediatiserung machen.
• Verhalten im Umgang mit Medien reflektieren und anpassen.
• Ich kann die Wirkung von Medien beschreiben und aufzeigen.
• Ich kann meinen Umgang mit Medien reflektieren und anpassen.

• Ich kann ein kleines Programm schreiben, in dem ich eigene Ideen einbringe.
• Ich weiss, was ein Backup ist.
• Ich weiss, wie eine Suchmaschine funktioniert.
• Ich kenne die wichtigsten Eingabe-, Verarbeitungs- und Ausgabeelemente von Informatiksystemen.
• Ich kenne den Unterschied zwischen Internet und Diensten: WWW, Mail, Internettelefonie, Soziale Netzwerke.
• Ich weiss, welche unverschlüsselte Daten ein Risiko darstellen.