Bee-Bot – Programmieren ab dem Kindergarten
Der bienenförmige Bodenroboter für die ersten Schritte ins Programmieren – kein Tablet, kein Login, nur sieben Tasten und eine Matte.
Der Bee-Bot – Roboter ohne Bildschirm
Der Bee-Bot sieht aus wie eine Biene und wird direkt über Tasten auf seinem Rücken programmiert. Kein Tablet, kein Computer, kein Login – perfekt für den Einstieg ab Kindergarten.
Die 7 Tasten
Bee-Bot im Unterricht – Videos
Einführung, Praxisbeispiele und Unterrichtsideen – direkt auf YouTube öffnen:
Erste Schritte im Unterricht
So gelingt der Einstieg in einer Unterrichtsstunde:
Kinder erhalten den Bee-Bot in Zweier- oder Dreiergruppen – Auftrag: «Findet heraus, was die Tasten machen!» Kein Erklären zuerst.
Die Bodenmatte (Raster 15×15 cm) auslegen. Die Schrittlänge mit einem Zollstock zeigen – 15 cm pro Befehl.
«Fahre von A nach B» – Kinder planen den Weg zuerst auf dem Papier (Pfeile aufschreiben), dann am Roboter eingeben.
Programm starten, beobachten, korrigieren. Fehler sind normal und gewollt – das ist «Debugging»!
Wegnotizen tauschen: Kann das Nachbarteam das Programm «lesen» und am eigenen Bee-Bot nachfahren?
↑ ↓ ← →) helfen Kindern, das Programm vor dem Eingeben zu planen. Das fördert algorithmisches Denken «ohne Computer».
Was kann man damit machen?
Der Bee-Bot ist fächerübergreifend einsetzbar – hier eine Auswahl:
Mathe: Zahlen & Zählen
Matte mit Zahlen beschriften. «Fahre zur 5!» oder «Addiere 3 + 2 und fahre zum Ergebnis» – Rechenaufgaben mit Bewegung verbinden.
Mathe: Koordinaten & Formen
Koordinatensystem auf die Matte zeichnen. Geometrische Figuren abfahren (Quadrat, Rechteck) – Wiederholung und Winkel erfahrbar machen.
Deutsch: Buchstaben & Wörter
Buchstabenmatte: «Fahre zum A, dann zum P, dann zum F, dann zum E, dann zum L – was heisst das Wort?» Rechtschreibung spielerisch üben.
Sachkunde: Tiere & Natur
Tiermatte mit Fotos: «Fahre zum Pflanzenfresser» oder Nahrungskette nachfahren. Auch für Jahreszeiten, Berufe oder Länder einsetzbar.
Geschichte nachspielen
Bauer will seine Tiere einfangen – Matte als Bauernhof gestalten, Kinder programmieren den Weg zu jedem Tier. Motivierender Kontext!
Fremdsprache: Vokabeln
Bildmatte mit Vokabeln: «Can you show me where the cat is?» – Kinder fahren zum richtigen Bild. Hören und Verstehen in Bewegung umsetzen.
Alle Links & Downloads
Materialien direkt aus der Originalseite und aktuell ergänzt:
Unterrichtsmaterialien (PDF)
Weitere Ressourcen
Lernziele
Der Bee-Bot deckt mehrere Kompetenzbereiche ab – fächerübergreifend:
MI.2.3.a – Geräte nutzen
Kinder können Geräte ein- und ausschalten und einfache Funktionen nutzen. Der Bee-Bot ist ideal für den allerersten Kontakt mit einem programmierbaren Gerät.
MI.2.1.a – Dinge ordnen
Kinder ordnen Dinge nach Eigenschaften (Farbe, Form, Grösse). Auf der Matte sortieren sie Ziele nach Kategorien und planen den Weg gezielt.
MI.2.2.b – Lösungswege vergleichen
Kinder suchen durch Probieren Lösungswege und prüfen sie auf Korrektheit. Verschiedene Wege von A nach B vergleichen – welcher ist kürzer?