🎯 Lernziele

• Die SuS benennen und erklären die 3 Schritte des STOPP–DENK–HANDLE-Modells.
• Die SuS wenden das Modell auf mindestens 2 Pausenplatz-Szenarien an und begründen ihre Entscheidung.
• Die SuS erkennen, dass Entscheidungen Folgen haben – für sich selbst und