MI.1.4.e
... können Medien zur Veröffentlichung eigener Ideen und Meinungen nutzen und das Zielpublikum zu Rückmeldungen motivieren. Du weisst, was Feedback ist. Du kannst ein Feedbackformular einrichten. Umsetzungsvorschläge
MI.1.4.b
... können Medien für gemeinsames Arbeiten und für Meinungsaustausch einsetzen und dabei die Sicherheitsregeln befolgen. Mögliche Lernziele Du kannst dich mit den Kindern deiner Klasse per Mail austauschen. Du weisst, wie eine E-Mail aussieht. Du kennst den Unterschied zwischen Chat und E-Mail. Du kannst deine Meinung formulieren und schreiben. Umsetzungsvorschläge
MI.1.4.a
.. können mittels Medien bestehende Kontakte pflegen und sich austauschen (z.B. Telefon, Brief). Du kannst mit eine Briefbekanntschaft oder einer befreundeten Klasse austauschen. Du weisst, wie du mit einer Person, die du kennst, telefonieren kannst. Du weisst, wie du mit einer Person, die du nicht kennst, telefonieren kannst. Du weisst, wie ein Brief gestaltet wird. Umsetzungsvorschläge Passende Kapitel Medienkompass: Medienmkompass 1, Kapitel 9: Post verkehr und Anschlagbrett
MI.1.3.g
… können mit eigenen und fremden Inhalten Medienbeiträge herstellen und berücksichtigen dabei die rechtlichen Rahmenbedingungen sowie Sicherheits- und Verhaltensregeln. Mögliche Lernziele Du kannst eine Videokamera bedienen. Du weisst, wie ein Film geschnitten und mit Ton versehen werden kann. Du kannst ein Bildbearbeitungsprogramm bedienen. Du weisst Bescheid über das Urheberrecht und kannst fremdverwendeten Text stilsicher zitieren. Du kennst ein Computerprogramm bedienen, womit du Audiodokumente bearbeiten kannst. Du kannst Audiodateien in verschieden Formate umwandeln.
MI.1.3.e
... können Medieninhalte weiterverwenden und unter Angabe der Quelle in Eigenproduktionen integrieren (z.B. Vortrag, Blog/Klassenblog). Mögliche Lernziele Du kennst die Begriffe Bildrechte, Quellenangabe und Urheberrecht. Du kannst Tabellen und Grafiken erstellen. Du kannst Bilder vergrössern, verkleinern und konvertieren. Du kannst digitale Bilder erstellen und sie digital bearbeiten. Du kannst Musikdateien erkennen und kann sie in Apps bearbeiten. Du kennst Beispiele, wie Bilder manipuliert werden können. Umsetzungsvorschläge
MI.1.3.b
... können einfache Bild-, Text-, Tondokumente gestalten und präsentieren. Mögliche Lernziele D.4.A.1 Grundfertigkeiten Schreiben Deutsch können mit verschiedenen Schreibgeräten ihre Texte gestalten (z.B. verschiedene Schreibstifte, Tastatur). können mit grundlegenden Elementen der Bedienungsoberfläche eines Textprogramms umgehen. NMG 2.1 | Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten können bildhaft darstellen und erläutern, welche Pflanzen und Tiere in selber erkundeten Lebensräumen vorkommen. Umsetzungsvorschläge
MI.1.2.e
... können Informationen aus verschiedenen Quellen gezielt beschaffen, auswählen und hinsichtlich Qualität und Nutzen beurteilen. Mögliche Lernziele Schüler kennen die Schulbibliothek und wissen, wo sie Bücher und Zeitschriften für Schularbeiten finden können. Schüler kann den Inhalt eines Buches kurz zusammenfassen und vorstellen. Schüler kennen Suchmaschinen im Internet. Schüler können mit Suchbegriffen sich Informationen beschaffen im Internet. D.4.C.1 Deutsch schreiben: Schreibprozess: Ideen finden und planen können verschiedene Recherchiertechniken einsetzen, um die Inhalte für einen Sachtext zu
MI.1.2.b
... können benennen, welche unmittelbaren Emotionen die Mediennutzung auslösen kann (z.B. Freude, Wut, Trauer). Mögliche Lernziele können eigene Gefühle erkennen können eigene Gefühle beschreiben können eigen Beispiel dazu finden. können Gefühlswahrnehmungen erkennen und benennen, die durch Medien ausgelöst werden können eigene Beispiele erstgellen. Umsetzungsvorschläge
MI.1.1.e.2
.... können Verflechtungen und Wechselwirkungen zwischen physischer Umwelt, medialen und virtuellen Lebensräumen erkennen und für das eigene Verhalten einbeziehen (z.B. soziale Netzwerke und ihre Konsequenzen im realen Leben). Mögliche Lernziele Du weisst, was personalisierte Werbung ist und wie sie eingesetzt wird. Du weisst, dass alles, was du Online stellst, z.B. von deinem zukünftigen Lehrmeister recherchiert werden kann. Du hast eine kleine Ahnung darüber, was das sog. Darknetz ist. Du kennst mindestens fünf verschiedene Suchmaschinen. Du
MI.1.1.e.1
... können Chancen und Risiken der Mediennutzung benennen und Konsequenzen für das eigene Verhalten ziehen (z.B. Vernetzung, Kommunikation, Cybermobbing, Schuldenfalle, Suchtpotential). Mögliche Lernziele wissen, was für Kosten deine Art der Nutzung des Internets für dich und deine Eltern haben. wissen, in was für eine Abhängigkeit dich eine häufige Nutzung des Internets bringen kann. können Abhängigkeiten erkennen. wissen, wie Text und Bild, die ins Internet gestellt werden, mit dir in Verbindung gebracht werden können. wissen, dass