Ausgehend von den Kompetenzen sollen Ideen entstehen und gefunden werden, mit denen die Lernenden das Ziel erreichen können.

«Das Machen ist schwer, nicht die Formulierung von Kompetenzen.«

Professor Rainer Dollase, Bielefeld, 18.12.13 im Vortrag „Wann ist Unterricht gut?

Das Verstehen und Umsetzen in konkrete Vorschläge und Lektionen ist etwas gewöhnungsbedürftig.

Konkrete Beispiele …

… zeigen wir hier. Nicht alles ist auf unserem Mist gewachsen. Ein grosser Teil wird hier zusammengetragen.

Du wählst eine Kompetenz …

… wir zeigen Ideen wie du die Umsetzung im Unterricht anpacken kannst, wo du weitere Informationen bekommst.